教學樓建筑設計：教學樓不僅為學生提供了學習和課間滯留的空間，還為校園提供了一座可識別的地標，且與周圍充滿活力的城市景觀更好地結合在一起。自開放使用至今，每天早上7點到凌晨1點，這座新的頗受歡迎的校園地標都成為各種學生活動的發生地。河南幕墻設計

建筑的入口由一個大型的雨棚構成，雨棚的表面使用五彩斑斕的、手工折制的金屬板，從外立面一致延伸到內部的門廳，其靚麗的色彩和不同尋常的造型引得路人停步注目。這些微小的驚喜成為人們日常生活的調味劑，使他們更加注意到場所的存在，

主要是采用玻璃幕墻的設計，但是，這些幕墻的玻璃是頗具特色的，是使用數碼印花燒制玻璃，籠罩在粗獷的、具有極簡美感的、暴露在外的混凝土框架的外圍。盡管通常意義上玻璃被認為是輕巧的通透的，但在這里它同樣具備堅固和質感。印花式的玻璃幕墻立面一方面可以增加外立面的美感，另一方面是可以控制著進入建筑內部的熱量，同時為室內塑造城市和周邊建筑的景觀。玻璃幕墻的功能像自然界的云層，可以調節室內的光線，從“陰”到“多遠”再到“晴天”，形成多種多樣的室內光環境，為每天進入這里的學生提供不一樣的體驗。

教學樓除了玻璃幕墻的設計與眾不同外，室內的設計也中很有特色的。每一層都提供了獨具一格的空間氛圍，其主題都是來源大自然。“海灘”主題的六層是一個開放的、非正式的學習區，通過坡道和平臺構成階梯的形態，鼓勵學生自由移動空間內沙灘躺椅式的休閑家具，或者直接席地而坐。頂層是名為“天空”的主題空間，天花板高高吊起，同時玻璃幕墻給室內帶來充沛的自然光線，為學生提供遠眺城市的寬闊視野?！吧帧焙汀盎▓@”樓層配備傳統的自習區、教室和設備，服務于不同的學習項目。色彩獨特的電梯和樓梯間強化了引導作用，給人驚喜又不至于為讓初訪者感到迷惑。

教學樓的幕墻設計為建筑的特色增添了一處亮點，打破了日常學生生活的節奏和方式，讓使用者充分衡量自身的承受力和對空間的掌控。從秋到春，從期中到期末，學生們將繼續塑造他們自己關于這座未來的圖書館的經驗和記憶。